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SUBJECT ECOLOGY

創新生態、技術驅動、助力“雙一流”——技術驅動教育未來

雙一流建設

強化頂層設計 建設“一流”生態

向日葵以優質課程資源建設為核心,協助高校打造一流學科,提供建設一流學科技術咨詢與支持服務。 堅持以學科為基礎。引導和支持高校優化學科結構,凝練學科發展方向,突出學科建設重點,創新學科組織模式,打造更多學科高峰,帶動學校發揮優勢、辦出特色。

高校戰略化發展=拔尖人才+社會影響+學術影響+尖端應用+普適應用+大數據沉淀+大數據挖掘+人才梯隊建設

雙一流解讀

國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》 指出: 國家面向經濟社會發展需要,立足高等教育發展現狀,總體規劃世界一流大學和一流學科建設,鼓勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發展。

● 國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》

● 根據總體方案

到2020年 ★ 我國若干所大學和一批學科進入世界一流行列,若干學科進入世界一流學科前列

到2030年 ★ 更多大學和學科進入世界一流行列,若干所大學進入世界一流前列,一批學科進入世界一流學科前列,高等教育整體實力顯著提升

到本世紀中頁 ★ 一流大學和一流學科的數量和實力進入世界前列,基本建成高等教育強國

● 《總體方案》提出

國家將獎勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發展,總體規劃,分級支持,每五年一個周期,2016年開始新一輪建設

● 五項建設任務

● 五項改革任務

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